Απόψεις...

 

«Είμαστε γερασμένη χώρα. Απόδειξη ότι για τους περισσότερους τα χρόνια της εργασίας είναι χρόνια δοκιμασίας, που αν την περάσεις επιτυχώς, φτάνεις στον στόχο της ζωής σου, παίρνεις σύνταξη. Είμαστε ακριβή χώρα. Και δεν αναφέρομαι μόνον στους αριθμούς. Κρίνω από την ποιότητα των υπηρεσιών που μας παρέχονται σε σχέση με το κόστος που καταβάλλει ο καθένας από εμάς. 

Γενιές ολόκληρες εργάστηκαν για να κατασκευάσουν ένα κράτος Λεβιάθαν το οποίο αδυνατεί να ανταποδώσει τις υπηρεσίες για τις οποίες πληρώνεται. Με όρους αφηρημένους θα λέγαμε ότι το κράτος δεν υπηρετεί την κοινωνία. Η κοινωνία υπηρετεί το κράτος. Εχουμε πολλά ελαττώματα και ακόμη περισσότερα προβλήματα, όμως έχουμε ένα πλεονέκτημα, ένα υπερόπλο το οποίο το υπερασπιζόμαστε ως κόρην οφθαλμού. Είναι η λεγόμενη δωρεάν παιδεία. Ως εκ τούτου, ενώ το κράτος προσφέρει στα παιδιά τους δωρεάν παιδεία, οι ίδιοι επιλέγουν να πληρώνουν «ιδιαίτερα» και φροντιστήρια. 

Διάβασα ότι πέρυσι ξοδεύτηκαν γύρω στα 800 εκατ. ευρώ στον σκιώδη στόλο της μέσης εκπαίδευσης. Εντυπωσιάστηκα από τον ζήλο των γονιών που αρχίζουν τα ιδιαίτερα στα παιδιά τους από το δημοτικό. Βέβαια στην Ελλάδα είμαστε. Και τίποτε δεν είναι όπως φαίνεται. Απόδειξη ότι όλοι αυτοί οι γονείς που ξοδεύουν όλα αυτά τα εκατομμύρια σε ιδιαίτερα και φροντιστήρια μάχονται δεκαετίες τώρα για τη δωρεάν παιδεία, πολλοί δε εξ αυτών στήθηκαν στα χαρακώματα για να εμποδίσουν τον κατακτητή που θέλει να ιδρύσει μη κρατικά πανεπιστήμια».

                                                (Τ. Θεοδωρόπουλος-ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ)

«Η απόφαση του Δικαστηρίου για τις παρακολουθήσεις αναγνωρίζει ότι μόλις 5 άτομα από τα δεκάδες που στοχοποιήθηκαν από το Predator έπεσαν στην παγίδα του μολυσμένου λογισμικού. Μας λέει, δηλαδή, ότι σε αυτήν την χώρα ούτε μια παρακολούθηση της προκοπής δεν μπορεί να γίνει! Ή τουλάχιστον εκείνοι που επιχείρησαν αυτήν τη συγκεκριμένη παρακολούθηση συναγωνίζονται τον πράκτορα ΘΒ 000. Στάλθηκαν δεκάδες μολυσμένα sms και μόλις 5 έκαναν κλικ. Οι υπόλοιποι ήταν απολύτως υποψιασμένοι κι αυτό τους γλίτωσε από τα χειρότερα, αφού στο τέλος δεν τους παρακολούθησαν. 

Αν μη τι άλλο δεν υπάρχει τεχνικός αναλφαβητισμός. Οικονομικός ναι, αλλά όχι τεχνολογικός. Και μια ακόμη επισήμανση είναι ότι όσοι κοκορευόντουσαν ότι παίζουν την τεχνολογία στα δάκτυλά τους ήταν τελικά εκείνοι που εκτέθηκαν. Όχι μόνο γιατί πιάστηκαν με την γίδα στην πλάτη, αλλά ακόμη διότι αποδείχτηκαν πολύ λίγοι».

                                                                   (Θ.Μαυρίδης-liberal.gr)

«Αν υπολογίσει κανείς και τα «μαύρα», τα χρήματα που δαπανούν οι Ελληνες γονείς κάθε χρόνο στα φροντιστήρια υπερβαίνουν το ένα δισ. ευρώ. Πρόκειται για μια θλιβερή ελληνική ιδιαιτερότητα. Η επένδυση στην εκπαίδευση με τα χρήματα των φορολογουμένων δεν αποδίδει, όσο εξακολουθεί να χρειάζεται ένα παράλληλο ιδιωτικό σύστημα που ζει από τις ανεπάρκειες και τους παραλογισμούς του δημόσιου σχολείου. Ο θεσμός που έχει «μεταρρυθμιστεί» περισσότερο στη Μεταπολίτευση εξακολουθεί να αδυνατεί να εκπληρώσει την αποστολή του».

                                                                           (ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ)